Resumo:
As idéias e os escritos de Paulo Freire são parte importante para mudança social. Dirigem-se àqueles que vêem o futuro do homem. As reflexões sobre a "Cultura do silêncio" contribuíram para desenvolver uma filosofia e um método para encontrar o sentido, a natureza, os propósitos e a identidade entre os oprimidos. A tarefa do educador deve ser a de problematizar para os educandos o conteúdo que os mediatiza e não entregá-lo como algo já feito, acabado. Paulo Freire foi criador e defensor de uma pedagogia crítica, considerada perigosa em 1964. A obra de Paulo Freire postula transformações culturais importantes em função da liberdade dos povos oprimidos.
Palavras-Chave: Construtivismo pedagógico - Cultura do silêncio - Tarefa do professor - Pedagogia crítica.
Texto publicado originalmente em El Globo, Caracas, Venezuela, 14 de maio de 1997, p.20. Tradução de Rosario S. Genta Lugli. Autoria de Eduardo Medina RUBIO, Universidade Central da Venezuela/ FHE - Comissão de Estudos de Pós-Graduação.
Conheça a íntegra desse texto, cliclado no título abaixo. Vale muito à pena!
Rev. Fac. Educ. vol. 23 n. 1-2 São Paulo Jan./Dec. 1997
Crítica do blog
O texto é muito bom e dá uma dimensão exata do pensamento de Paulo Freire, mesmo para aqueles que não conhecem sua obra.
Essencialmente, Paulo Freire defendeu a idéia de que nenhuma realidade está pronta e acabada, posta diante da sociedade. O ser humano, independente de qualquer outra circustância, pode interagir e interferir nesta realidade, justamente por conta de que é o sujeito da realidade e da transformação. Para realizar essa transformação, Freire entendeu que é preciso mostrar o caminho para as pessoas, que é, no limite, a definição epistemológica da pedagogia.
Essa visão marxista da pedagógica em Freire, nos faz pensar sobre o papel do prefessor, da escola e dos alunos diante da necessidade de transformação social.
Saiba mais sobre clicando nos temas abaixo:
Perspectiva Marxista na Educação
Pedagogia Libertária e Crítica
A Formação do Professor em busca da Pluralidade e da Reflexão
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